博士学者

成功的全球性卫生学者在各自的主学科打下坚实的基础,并使用此基础上对相关的全球性公共卫生挑战进行高品质,创新的论文研究。

杜克大学博士生和鼓励学生的工作在全球卫生项目的全球健康博士学者奖励计划福斯特动态的知识交流和指导,建立一个全球性的健康论文,并成为参与dghi的知识分子群体。

全球卫生学者为博士生从学生的主要学科的角度对全球健康产生实质性的利益。一个全球性的健康的角度来看是跨学科的,由卫生的社会,经济和文化背景的影响。学者的论文将基于在低收入或中等收入国家开展的项目。

dghi有助于学者的九个月津贴的50%。初始资金为一年,可以延长用于在学生的持续成功应用的一年。博士后学者可要求的办公空间,并鼓励每星期花时间在特伦特礼堂参加研究活动,促进知识界参与。

dghi教师的期望

全球卫生学者的成功编程的博士学者和dghi辅导教师之间的师徒关系休止符。导师预计将提供职业发展和机会,增加在全球卫生事业成功的可能性。我们鼓励指导团队和教师之间的协作,最大限度地发挥学生的接触和参与全球卫生领域的跨学科的方法。

往来

萨拉·马丁
副主任,dghi研究生课程

最后期限

周五,11月22日为二零二零年至2021年学年

了解更多信息

 

程序组件

学者们将有机会从事以下活动:

  • 促进全球卫生项目正由dghi教员进行。该项目将包括理想接触国际伙伴或位置。
  • 在全球健康主题进行论文研究。
  • 积极参与dghi博士午餐研讨会,目前正在进行的研究至少每年一次。
  • 通过活动,如全球健康课程领导的讲座,指导本科生,引领专业发展研讨会,或参加小组讨论有助于dghi程序。

计划详情

合格

  1. 任何学生目前就读全日制在杜克大学博士课程,并与工作(或提议工作与)一个dghi教员。这包括一个正式任命为十大网赌信誉的平台成员的任何教员。
  2. 博士生必须显示在全球重要的健康主题,开展全球卫生论文的可能性研究显著利益的证据。
  3. 全球健康的博士学者必须做在他们的家系成功的学术进步。
  4. 我们鼓励学生在博士研究的第二年申请开始,尽管从一年级学生的申请将予以考虑。

查看dghi教师

节目时长
学者任命为九个月最低期限(九月至五月)。 初始资金为一年,可根据学生的被再延长一年 成功申请延续。

 

如何申请

我们鼓励学生在博士研究的第二年申请开始,尽管从一年级学生的申请将予以考虑。在下一学年的八月资金开始。成功应用取决于学生的兴趣之间的匹配和建议dghi教员,论文提出的话题,并从同一部门当前的学者数量。

申请时,请准备以下物品 gh-education@duke.edu 在截止日期前,在你的电子邮件的主题为“全球健康的博士学者应用”:

  • 3-5页声明,描述你的背景下,全球性的健康利益,本文的重点,并提出研究合作与dghi教师 (由申请人直接提交)
  • 当前简历 (由申请人直接提交)
  • 为申请人和指导他/她的成长和发展作为一个全球卫生学者一个有计划的提名信,详细说明支持 (由教员直接提交)
  • 从家庭部门顾问的支持声明,如果不是同一人以上dghi教员* (由顾问直接提交)
  • 从您的家系研究生部主任的推荐信 (由DGS直接提交)
  • 来自杜克大学的研究生水平课程的成绩单非官方

*该方案是最相关的在校学生/是培养博士生是家庭dghi教职员工部门。建议在其研究项目的学者也在努力的dghi辅导教师是学生的家庭部门的导师/主顾问。在这里的情况不是这种情况,或者导师/顾问没有一个全球卫生研究项目的机会,学生可以提出工作与其他dghi教员。一信,说明家庭部门顾问的支持学生的申请都必须包含在上述申请材料。

十大网赌信誉的平台就是为什么应用到我的博士课程在杜克我的一部分。我想与全球健康研究人员合作,因为我寻求在环境工程博士生的培养。 - 亚伦forbis斯托克斯

 

目前博士学者

艾米丽cherenack

艾米丽cherenack

博士课程: 临床心理学,心理学和神经科学系
实地考察站点: 莫希,坦桑尼亚
dghi导师: 凯西期Sikkema
论文项目: 研究如何在青春期影响心理健康,性风险,生殖健康高风险,低资源环境的压力和少女的应对。 
 

艾尔莎弗里斯

艾尔莎弗里斯

博士课程: 临床心理学,心理学和神经科学系
实地考察站点: 肯尼亚的埃尔多雷特
dghi导师: 河豚前夕
论文项目: 使用移动技术,以促进家庭治疗干预的传播,肯尼亚的埃尔多雷特。

成龙格尔森

成龙格尔森

博士课程: 在生态生态学,大学计划
实地考察站点: 马德雷德迪奥斯,秘鲁
dghi导师: 威廉潘
论文项目: 调查从手工金矿开采铅在秘鲁亚马逊河流域人类汞暴露在运输和汞的改造模式。

林尘,他

林尘,他

博士课程: 环境,环境尼古拉斯学校
实地考察站点: 中国
dghi导师: 俊峰/吉姆·张
论文项目: 调查激素在pathopshysiologic应对空气污染暴露作用,探索在成人与儿童哮喘肺功能空气污染暴露与氧化斯特斯的剂量 - 反应关系。 

凯利猎人

凯利猎人

博士课程: 公共政策,公共政策的桑福德学校
实地考察站点: 肯尼亚
dghi导师: 梅根huchko
论文项目: 确定受援国对女性美的生殖健康援助的因果效应。

贾斯汀LANA

贾斯汀LANA

博士课程: 环境,环境尼古拉斯学校
实地考察站点: 马德雷德迪奥斯,秘鲁
dghi导师: 威廉潘
论文项目: 探索使用临床,流行病学和环境的办法秘鲁亚马孙皮肤利什曼病的危险因素。

卢卡斯罗沙melogno

卢卡斯罗沙melogno

博士课程: 土木与环境工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 玻利维亚拉巴斯
dghi导师: 马克deshusses
论文项目: 探索在物理环境中接触有害和投机生物浮质可以是持久的危险因素。

凯利·莫兰

凯利·莫兰

博士课程: 统计科学,统计科学系
实地考察站点: 莫希,坦桑尼亚
dghi导师: 伊丽莎白·特纳和艾米鲱鱼
论文项目: 发展统计方法来整合多个数据源,以了解死亡和群体水平的病因分数的个体层面的原因。

罗伯特morhard

罗伯特morhard

博士课程: 生物医学工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 秘鲁利马
dghi导师: 尼米ramanujam
论文项目: 创建用于肿瘤治疗适合于通过乙醇消融的修改在资源有限的环境中使用的低成本的替代外科。

Corrine Nief

考琳nief

博士课程: 生物医学工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 秘鲁利马
dghi导师: 尼米ramanujam
论文项目: 探讨新的方式来增加获得照顾的使用低成本材料的烧蚀乳腺癌。

约书亚rivenbark

约书亚rivenbark

博士课程: 公共政策,公共政策的桑福德学校(也是公爵医学生)
实地考察站点:
dghi导师: 凯瑟琳·惠滕
论文项目: 调查横跨五个国家体制和以社区为基础的孤儿中的羞辱和歧视的经验,随着时间的推移和研究这些经验如何与健康行为和福祉。

克里斯蒂娜瑞安

克里斯蒂娜瑞安

博士课程: 法律,法律的公校
实地考察站点: 肯尼亚基苏木
dghi导师: 梅根huchko
论文项目: 审查国际人权法中获得堕胎在肯尼亚的作用和评估在应对阻碍执行法院判决和国家的堕胎法国际人权法的相关性。

博士后学者校友

怜悯asiedu

怜悯asiedu

博士课程: 生物医学工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 利马,秘鲁和加纳首都阿克拉
dghi导师: 尼米ramanujam
论文项目: 开展临床研究和深入访谈的便携式,低成本和无窥器,子宫颈癌在利马,秘鲁和加纳首都阿克拉筛选。
毕业后第一个位置: 施密特科学研究员/的Lemelson-MIT 
 

卡梅尔彩

卡梅尔彩

博士课程: 临床心理学,心理学和神经科学系
实地考察站点: 开普敦,南非
dghi导师: 梅丽莎瓦
论文项目: 调查产妇外伤史和抑郁症对产前保健招募南非妇女婴儿粘接,成长和发展的影响。
毕业后第一个位置: 临床和研究员,哈佛T.H。公共卫生和马萨诸塞州总医院的禅宗 
 

德鲁日

德鲁日

博士课程: 综合毒理学和环境健康,环境尼古拉斯学校
实地考察站点: 长沙,上海,中国
dghi导师: 吉姆·张
论文项目: 使用过滤技术来操纵空气污染混合物和解剖心肺健康不同污染物的相对影响。

sarah diringer

萨拉·迪林格

博士课程: 土木与环境工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 马德雷德迪奥斯,秘鲁
dghi导师: 威廉潘
论文项目: 审查有关秘鲁个体和小规模金矿的汞污染的分布。减少汞排放和使用成本低汞捕获技术暴露的研究。
毕业后第一个位置: 高级研究员,太平洋研究所

亚伦forbis斯托克斯

亚伦forbis斯托克斯

博士课程: 土木与环境工程,工程的普拉特学校
实地考察站点: 肯尼亚的埃尔多雷特;印度钦奈;托莱多,菲律宾
dghi导师: 马克deshusses
论文项目: 开发一种新型的现场粪便污泥处理系统,其耦合与巴氏灭菌厌氧消化以产生一个无菌流出物,预防腹泻病的传播。
毕业后第一个位置: 副研究,土木与环境工程,工程的普拉特学院,杜克大学

阿里·朱斯托

阿里·朱斯托

博士课程: 临床心理学,心理学和神经科学系
实地考察站点: 肯尼亚的埃尔多雷特
dghi导师: 河豚前夕
论文项目: 调查一个文化适应干预的可行性和可接受整合动机访谈和行为活动的证据为基础的原则,在肯尼亚酒精滥用的父亲,以减少饮酒的问题,共同病态情绪症状,促进积极参与家庭。
毕业后第一个位置: 在美国国立卫生研究院资助的T32,专注于全球精神卫生在哥伦比亚大学博士后工作

宫一栋

宫一栋

博士课程: 文化人类学
实地考察站点: 南苏丹和中国
dghi导师: 哈里斯所罗门
论文项目: 调查在南苏丹工作的中国医生如何重新配置​​一个有影响力的社会主义医疗实践和发挥在在冲突后国家生命政治的部署产生影响。
毕业后第一个位置: 总统在加州大学博士后
 

克里斯托弗·林

克里斯托弗·林

博士课程: 生物医学工程
实地考察站点: 西甲禁忌EL癌症在利马;美国杜克大学医学中心,北卡罗来纳州达勒姆
dghi导师: 尼米ramanujam
论文项目: 设计并协助临床实施定点护理低成本数字棉条(袋装)电子阴道镜在资源有限的情况下宫颈癌检测的。
毕业后第一个位置: 在Masimo的光学工程师(CA)

ELISA maffioli

ELISA maffioli

博士课程: 经济学
实地考察站点: 利比里亚
dghi导师: 温迪O”米拉
论文项目: 调查埃博拉的政治后果,特别是对个人的态度和广泛参与响应演员的信任,投票行为健康疫情的影响。
毕业后第一个位置: 助理教授,健康管理和政策的部门,公共卫生密歇根大学大学

jenny orgill

珍妮orgill

博士课程: 环境经济学和政策,环境尼古拉斯学校和公共政策的桑福德学校
实地考察站点: 奥里萨邦,印度;扎尔卡,安曼
dghi导师: 马克jeuland
论文项目: 调查采用厕所,使用和受益于社区主导整体卫生运动的长期可持续性。
毕业后第一个位置: Assistant professor of government and public health, Franklin & Marshall College

chris paul

克里斯托弗·保罗

博士课程: 环境政策,公共政策的环境和桑福德医学院的尼古拉斯学校
实地考察站点: 裂谷,埃塞俄比亚
dghi导师: 兰德尔·克莱默
论文项目: 了解环境健康威胁和气候变化面前决策,利用埃塞俄比亚的情况。
毕业后第一个位置: 公共管理学助理教授,北卡罗来纳中央大学

divya rajan

迪夫亚拉詹

博士课程: 公共政策,公共政策的桑福德学校
实地考察站点: 印度卡纳塔克邦
dghi导师: 马诺mohanan
论文项目: 评估少数民族和非少数民族提供有关如何使用印度的知情权法案举行公共医疗服务提供者负责信息的影响。

jie shang tan soo

杰盛谭秀

博士课程: 环境经济学,环境政策的大学课程
实地调查的网站: 印度,印度尼西亚
dghi导师: subhrendu pattanayak
论文项目: 估计印尼人利用区位均衡模型愿意支付更好的环境空气质量,评估生命早期暴露于室外空气污染的印尼儿童中的影响在以后生活中的成果,并评估家庭的偏好改善烹饪炉具的各种属性在印度北阿肯德邦
毕业后第一个位置: 在water.org研究经理
当前位置: 助理教授,公共政策的李光耀学院,新加坡国立大学
 

sarah wilson

萨拉·威尔逊

博士课程: 临床心理学;心理学和神经科学系
实地考察站点: 莫希,坦桑尼亚
dghi导师: 凯瑟琳期Sikkema
论文项目: 评估接受手术治疗产科瘘的妇女的心理症状(一个经常被禁止产妇发病率),并比较症状的妇科门诊。
毕业后第一个位置: 博士后研究员,退伍军人事务部在精神疾病研究和治疗在达勒姆退伍军人医疗中心大西洋精神病,研究,教育和临床中心(mirecc)先进的奖学金

法拉兹usmani

法拉兹usmani

博士课程: 环境经济学,环境政策的大学课程
实地考察站点: 塞内加尔
dghi导师: 马克jeuland
论文项目: 调查对改善发展中国家获取能源的影响和制约。
毕业后第一个位置: 阿特金森在应用经济学和管理的康奈尔大学的戴森学院博士后研究员

 

 

论文领域的研究补助金

博士后学者可申请财政支持,以开展论文研究全球性的健康话题,包括旅行费用和从数据采集现场,与留在现场的相关费用,以及数据采集的成本。这笔款项的最高金额为$ 12,500元。全球健康的博士学者有资格只有一个论文资助,只有全球性的健康博士学者有资格获得这笔资金。提案截止日期将每年下降在三月中旬。

接受申请

学者论文研究的地点